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来源:wusong888 2017/6/19 10:25:00 【字体:放大正常缩小】【打印页面
[社会工作者考试网]2017年社会工作者《中级社会工作实务》真题及答案.wusong888社会工作者考试中心编辑整理.2017年社会工作者考试真题答案供考生参考.网上课程学习请电话咨询:010-62195005!
2017年社会工作者考试真题及答案:中级社会工作实务
综合题一、二 综合题三、四 综合题五
社会工作者考试真题及答案汇总

  各位考生:
  2017年社会工作者已于6月17、18日举行完毕,为了让大家在考后及时了解及预估自己的考试成绩,现学易网面向广大考生征集2017社会工作者考试试题(也包括考生自做的答案),各位考生可通过网校在线客服进行提供,网校会及时进行整理及发布,希望大家踊跃参加,谢谢大家支持。学易网在此预祝大家顺利通过考试!
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  以下为2017年社会工作者考试真题及答案:中级社会工作实务(网友收集版,仅供考生参考!)
  第三题:
  新入职的社会工作者小范有积极为居民提供专业服务的意愿,但工作一段时间后,渐渐表现的有些消极,存在着较严重的无力感。在接受机构主管督导时,小范表示:最近的个案服务没有显著成效,虽然服务对象表示可以理解,但他还是非常自责,认为主要是自身的专业能力不足;个别服务对象的情况出现了反复,自己也会觉得可能是当时预估不够充分和全面;此外,由于自己是新入职的员工,缺乏经验,没有表达自己意见的资格,所以只好听从督导者的意见。
  问题:
  1.导致社会工作者小范产生无力感的主要原因是什么?
  2.基于增强全能视角,督导者应对社会工作者小范开展哪些方面的督导服务?
  分析思路:本题考查其实基本上是套着实务的外壳,考的内容全部是综合能力的内容。首先第一问考查的是社会工作理论增能的内容,综合能力教材中有对于服务对象无力感产生的原因的具体表述,如环境的压迫等。
  第二问考查的是督导的内容。可以从教育督导、行政督导、支持督导的角度来谈论。
  值得一提的是,关于考查督导的实务中级真题以前曾经考过一次。

  第四题:
  社会工作者在某职业学校开展服务时发现,有些学生在课堂上表现不佳,动辄不动与任课老师产生冲突,甚至擅自离开课堂;有些学生流连于网吧,经常夜不归宿。社会工作者经过进一步评估,发现大多数学生流露出对未来的迷茫,觉得读职业学校没前途,既懊悔过去读书不认真,又不愿面对现实,更没有为改变现实而采取行动。
  社会工作者决定依据现实疗法中的“责任”、“现实”和“正确”三哥基本要点,开展以提升青少年自我管理能力为总目标的小组活动。
  在小组活动过程中,社会工作者通过破冰游戏等方式促进组员间的相互交流,树立积极、正向的伙伴关系;与组员共同制定契约,形成小组规范,使组员逐步认识到遵守规范的重要性。社会工作者通过“自画像”、“生命环”等活动,协助每位组员开展自我探索,了解自己的行为并进行合理评估,学会对自己的行为负责。社会工作者借助良好的小组互动氛围,通过角色扮演、示范、鼓励等技巧,协助组员学会真实表达,并履行自己的决定和承诺。
  问题:
  1.围绕提升青少年自我管理能力的总目标,列出本案例中小组工作的具体目标。
  2.分析小组工作在本案例中发挥的功能。
  分析思路:本题考查的是青少年社会工作第三节青少年社会工作方法的题目。一般而言,考官喜欢考查每个服务对象或者每个服务领域最具特色的方法,如学校社会工作方法就曾经考过抗逆力。去年青少年作为压轴的方案设计题出现,考查的是青少年社会工作方法中的职业辅导。而今年考查的是自我探索类服务。
  所以答案应该锁定在青少年自我探索服务。
  第一问小组工作的具体目标,应该是在实务运用中有所表述,如:通过服务让青少年了解和接纳在成长道路上的困惑,协助他们全心全意投入学习环境中,引导他们完成对自我的探索等。(考生也可自我发挥)
  第二问实质上考查的是小组工作的功能。小组工作的功能在综合能力里亦有所表述。如:塑造小组组员的平等意识和归属感;提供小组组员自我改变及被肯定的社会场景;创造相互帮助、共同成长的机会、打造增能的社会支持网络。
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